教学大纲是实施课程教学的指导性文件，是开展教学管理和质量评价的主要依据。为进一步规范课程教学，按照“一流课程”标准建设高质量课程，推动本科教育教学改革，学校决定开展2022版课程教学大纲与课程简介编制工作。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

本次编制教学大纲与课程简介，根据《常熟理工学院关于制订2022版人才培养方案的指导意见（修订）》、《常熟理工学院关于编写修订课程教学大纲的指导意见（修订）》，以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和各类专业认证标准为指导，紧扣人才培养方案的培养目标要求，充分体现以学生为中心的教育理念，突出学生知识、能力、素质协调发展，实现思想素质优良、专业基础扎实、实践能力突出、具有创新精神和国际视野的应用型人才的培养目标。

二、编制范围

2022版本科专业人才培养方案中开设的所有课程都应制定教学大纲与课程简介，涵盖通识基础课程（固定、动态）、通识核心课程、专业必修课程、专业选修课程、集中实践课程等。

1.通识基础课程（固定、动态）由课程归属单位负责编写制定；通识核心课程由课程所在课程群群主单位负责统筹，具体由课程开设单位编写大纲与课程简介。

2.专业必修课程、专业选修课程、集中实践课程由各二级学院负责编写与制定。

3.本学院专业课程由其他学院承担教学任务的，由开课学院负责编写课程教学大纲与课程简介，课程所在学院主动向开课学院联系，开课学院有责任为其单独制定大纲，以便及时完整地编制各专业教学大纲与课程简介。

三、编制重点

1.深化课程思政，落实立德树人根本任务。课程大纲要围绕专业人才培养目标，准确把握专业育人的基本要求，挖掘每门课程的德育元素，将课程思政的教育理念有效融入到教学大纲中，将德育目标落实到人才培养全过程。

2.要深入理解《常熟理工学院关于一流本科课程建设的实施意见》中一流课程相关要求，将“金课”标准落实到每门课程的教学大纲。

3.贯彻“学生中心、成果导向、持续改进”的教育理念。优化设置课程教学目标、教学内容、教学方法、评价方式与标准等内容，确保课程对毕业要求形成有效支撑。

（1）明确对应毕业要求。根据各专业培养方案中的“毕业要求与课程及教学活动关联矩阵”，明确本课程所对应培养方案的毕业要求和具体指标点。

（2）科学研究课程目标。依据培养方案中的毕业要求及其指标点确定课程目标，建立课程目标与毕业要求的联系。

（3）精心设计课程内容。依据课程目标设计课程教学内容、教学要求和教学重难点。主动将教研成果、科研成果、学科最新发展成果引入教学，避免知识点过于陈旧和老化；注意课程间内容的衔接，避免先修课程、并进课程、后续课程内容的脱节与重复，保持教学内容整体优化。

（4）合理选取考核方式。依据课程目标和课程教学内容，选取能够达成课程目标且具有可操作性的考核方式。提倡灵活采用课外作业、单元测试、期中考试、调研报告、课堂汇报等多种过程考核方式与期末考试相结合的“N+1”考核方式。所有的课程目标均应有合适的考核方式，且每一项考核要有明确的评分标准。

（5）改革教学方式方法。以学生预期学习成果为中心，推进信息技术与教育教学深度融合，进行线上线下混合式教学方式改革，采用研讨式教学、案例式教学、翻转式教学等灵活多样的教学方法达成课程目标。

（6）选用优秀教材和精品教学资源。优先选用国家和省部级规划教材；将能反映学科专业前沿的新知识、新技术、新成果形成补充辅助教材，鼓励以国家级和省级的精品在线课程为基础，开发具有应用型人才培养特色的SPOC课程作为线上教学资源，为学生自主学习和研究性学习提供线上线下的学习资料。

四、编制要求

1.课程教学大纲与课程简介采用规定模板进行编制。

2.通识教育课程所对应培养方案的毕业要求和具体指标点参照《常熟理工学院通识教育课程对专业认证毕业要求指标支撑关系矩阵(2022版)》；专业课程参照各培养方案。

3.编制教学大纲与课程简介时，要力求文字严谨，意义明确扼要，名词术语定义准确，避免似是而非、模棱两可的术语或定义。内容表述应结构合理，层次清晰，格式规范，要求明确、重点突出、指导性和操作性较强。

4.课程教学大纲与课程简介中的课程名称、代码、性质、学分、学时、对应的毕业要求等必须与该专业人才培养方案一致，不得随意更改。

5.课程名称相同，学分不同的课程，也应分别制订课程大纲与课程简介。

6.教学大纲与课程简介由课程权所在单位组织编制、审核、批准，应有制定人、审定人与批准人签字。

五、时间安排

注：第三阶段为专家评审，评审结果作为年终考核结果。

六、文件提交

各教学单位认真填写课程教学大纲与课程简介审核汇总表（附件7）以专业为单位按照人才培养方案课程（类别）设置顺序进行汇总，填写优秀课程教学大纲XX学院推荐表（附件8），于9月5日前将汇总表和推荐表电子稿发送至邮箱，并提交汇总表纸质稿（签字盖章版）一式1份至教研科。

各教学单位安排专人将教学大纲电子版上传至专业信息查询系统（信息门户-业务系统）。

请各单位充分重视，切实加强领导，组织有关教师编制课程教学大纲与课程简介。同时学校将组织专家开展2022版优秀课程教学大纲评审工作，大纲编制完成情况和评优结果将用于年度教学考核。

联系人：张老师 联系电话：52251180  邮箱：114997684@qq.com

教务处

2023年4月28日

附件：

1.《常熟理工学院关于编写修订课程教学大纲的指导意见（修订）》（含教学大纲审核表、调整申请表）

2.2022版本科专业人才培养方案课程清单（含通识核心课程）

3.各专业毕业要求与课程及教学活动关联矩阵（详见各专业培养方案）

4.《常熟理工学院通识教育课程对专业认证毕业要求指标支撑关系矩阵(2022版)》

5.2022版培养方案课程简介及课程大纲模板示例

6.专业信息查询系统上传大纲操作说明

7.022版教学大纲XX学院(部)XX专业课程审核汇总表

8.022版优秀课程教学大纲XX学院（部）推荐表

9.《常熟理工学院关于一流本科课程建设的实施意见》