人物简介

2015年夏天，带着对大学生活的憧憬，我来到了处在江南水乡的常理工。这里如诗如画的校园景色、包容谦和的人文环境，让我对高考志愿的决定暗自窃喜，也对未来四年的学习寄以希望。诚然，学院的老师都极具魅力，幽默风趣的范炳良老师、严谨认真的张国平老师、热心和蔼的耿香玲老师、平易近人的童举希老师以及无私奉献、全程指导我们考研的施杨老师和给我们带来学术盛宴的周艳老师、年轻活力型的杨书房老师、段新冉老师、负责耐心的班主任宋君老师，特别是给予我学业关心与考研帮助的柏雪老师，无论何时何地，我都在怀念常理工的这些家人与景色。得益于常理工的学术“硬件”设施优势和“软件”人文关怀，我从大一便树立了考研目标，并把学术研究作为未来职业规划。

立本求真—常理工孕育着我的学术梦想。

“本”是爱好与归宿，在常理工的每一次学术报告会、讲座和课外实践活动，都是学院老师精心准备的礼物，让我接受名家学术熏陶的同时，在心里种下学术的种子。源于热爱、心之所归，学术是爱好，是追求，更是老师们留在的我身上的寄托，成为我前进的动力。“真”是真理与价值，常理工良好的学习氛围和严谨的治学理念，让每一个理工学子都感受到知识价值与真理探求的乐趣。依然记得指导我学位论文的耿香玲老师常挂在嘴边的那句话，“治学不为媚时语、独寻真知启后人”。正是以耿老师为代表的常理工先生们，让我在学术道路上不断赓续“真”的初心。

日新致远—常理工引领我的前行方向。

“新”在知识与方法，在常理工的求学岁月中，我对学术专著和期刊论文具有十分浓厚的学习与阅读兴趣，特别是对于管理学的相关理论和量化研究方法的学习。在施杨老师的建议下，我在校期间学习了Stata和R等计量分析软件，对实证分析有了基本了解，同时在耿香玲老师的指导下，发表了一篇关于社区文化营造的学术论文。对我而言，这是十分重要的学术训练与研究范式启蒙。“远”是目标与计划，生活的涓滴汇聚成小溪才有了流淌的生机。在常理工的学习岁月中，我都会给自己制定较为清晰的学习计划，每次的有效完成都能激发我下一次学习的动力，尤其是考研期间常理工给力的后勤服务和老师们的指导，成为我在复习备考中的直接动力。这一份温暖存续至今，是支撑我继续从事学术研究的动能源。

志气—家国常怀于心：不惜己身而为国家者，修远求索。君行吾为发浩歌，鲲鹏击浪从兹始。理工学子们要以唤起“同学百千万”的豪迈气概将自身发展与国家命运同频共振。让高雅的兴趣爱好成为人生事业发展的动力，嵌入时代浪潮，焕发勃勃生机。

勇气—万里长江横渡：体强壮而后学问道德之进修勇而收效远。人的发展要敢于否定旧“我”，肯定新“我”。理工学子们要勇做时代“弄潮儿”，在人生道路上不畏艰辛挫折，敢于迎接新的挑战。“身体是革命的本钱”。学弟学妹们也要合理安排时间，积极增强体质。走出宿舍，征战绿茵场地，参加体育锻炼，“文明精神、野蛮体魄”，塑造健全的人格、体格。

底气—踏遍青山人未老：积极乐观、奋发拼搏、永不言弃。大学岁月既有喜悦亦有烦恼，学弟学妹们遇到生活、学习和恋爱等问题要沉着冷静，主动寻求老师的帮助。面对“升学”和“就业”选择可以依照自己的职业规划来决策。在社会交往中，不卑不亢，做有底气、自信的理工学子！